基于歷史邏輯推進(jìn)深度學(xué)習(xí)

——以“北宋的政治”一課為例

打開文本圖片集

【教學(xué)內(nèi)容】

歷史七年級下冊第6課“北宋的政治”。

【教材分析】

本課由三個子目構(gòu)成，主要講述了宋太祖建立宋朝之后采取的一系列強(qiáng)化中央集權(quán)、穩(wěn)定政權(quán)的措施。重文輕武是宋太祖治國的主導(dǎo)思想，北宋中期的王安石變法與第一、二子目之間緊密關(guān)聯(lián)，有內(nèi)在邏輯關(guān)系。

【學(xué)情分析】

七年級學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已掌握對部分歷史資料的分析能力，但對北宋加強(qiáng)中央集權(quán)史料的分析還有所困難，教師要加強(qiáng)引導(dǎo)。（剩余3846字）