初中地理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

——以“中東”教學設計為例

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隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和科技的與時俱進，創(chuàng)新能力已然成為當今社會人才必備的素質(zhì)之一。初中地理作為一門綜合性較強的學科，具有豐富的創(chuàng)新教育資源。教師可以從不同的角度培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在初中地理教學中，教師培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力需要注重學生的主體性，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，鼓勵其質(zhì)疑和提問，培養(yǎng)其想象力和實踐能力，利用信息技術(shù)營造良好的創(chuàng)新氛圍。（剩余2808字）