巧用多媒體打造初中道德與法治高效課堂

——以“感受生命的意義”教學(xué)為例

信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體在教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，而如何有效發(fā)揮多媒體的價(jià)值和作用，滿足不同學(xué)生的實(shí)際需要，將枯燥乏味的道德與法治課堂變得更加生動(dòng)，富有趣味性？如何促進(jìn)學(xué)生吸收道德與法治理論知識(shí)，深入感受道德與法治課堂的魅力？這是教師在上課前所要考慮的重點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)初中階段的學(xué)生來(lái)講，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，初中是其價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵期，如果缺乏有效的引導(dǎo)，將會(huì)對(duì)學(xué)生后期的發(fā)展產(chǎn)生諸多不利影響。（剩余4067字）