初中歷史單元整體教學(xué)設(shè)計

——以“中國開始淪為半殖民地半封建社會”為例

單元整體教學(xué)是初中歷史教學(xué)中非常重要的方式之一，單元整體視角下的初中歷史學(xué)科教學(xué)活動與傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念下的歷史學(xué)科教學(xué)有著非常明顯的差別。歷史學(xué)科知識內(nèi)容跨度大，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在著很多難點。單元整體教學(xué)將整個單元相關(guān)的知識體系銜接起來，從全局角度思考問題，能有效提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量。

【單元教材內(nèi)容分析】

本單元由三節(jié)內(nèi)容組成，19世紀(jì)中期，英法等資本主義國家完成了工業(yè)革命，西方列強(qiáng)開始拓展海外市場，企圖通過掠奪其他國家的生產(chǎn)資料滿足自己發(fā)展的需求，將侵略的矛頭指向了中國。（剩余4227字）