基于PDCA循環(huán)管理模式的大學生寢室人際關(guān)系問題探究

寢室是大學生學習和生活的核心空間，寢室中人際關(guān)系的質(zhì)量直接影響學生的學業(yè)表現(xiàn)、日常生活與心理健康。文章以實際案例為基礎(chǔ)，運用PDCA循環(huán)管理方法，分析了大學生寢室人際關(guān)系中出現(xiàn)的問題，并就計劃、執(zhí)行、檢查、處理四個環(huán)節(jié)提出了一系列措施和應(yīng)對策略，旨在構(gòu)建一個針對不合群學生的閉環(huán)教育管理新體系。

一、個案概況

H，女，大一新生，行為舉止不合群，喜歡直言直語、獨來獨往，平時很少主動與寢室其他成員溝通交流，從入學至今多次向班級輔導員表示自己非常孤單。（剩余3785字）