基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史大單元教學(xué)策略

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出要“基于單元主題學(xué)習(xí)整合教學(xué)內(nèi)容”，“發(fā)掘和梳理單元主題學(xué)習(xí)內(nèi)容中蘊(yùn)含的具有培育核心素養(yǎng)意義的要素，從而整體發(fā)揮單元學(xué)習(xí)的教育效果”。教師需要借助大單元教學(xué)讓學(xué)生在更廣闊的視角中理解歷史事件、人物及其背景。文章從深挖歷史細(xì)節(jié)、立足歷史視角、堅持長遠(yuǎn)發(fā)展三個角度出發(fā)，探討基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史大單元教學(xué)策略，以供參考。（剩余3956字）