數(shù)字時(shí)代高職英語教師數(shù)字素養(yǎng)的提升策略

——以吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，提升高職英語教師的數(shù)字素養(yǎng)已成為教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵一步。文章以吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，探討了吉安市數(shù)字時(shí)代提升高職英語教師數(shù)字素養(yǎng)的背景與意義，分析了高職英語教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，包括技術(shù)應(yīng)用能力存在差異、數(shù)字化資源利用不充分、教學(xué)平臺(tái)操作技能水平待提高及教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力不均衡等，針對(duì)這些問題提出了構(gòu)建全方位數(shù)字技能培訓(xùn)體系、建立數(shù)字化教學(xué)資源中心、強(qiáng)化教學(xué)平臺(tái)操作技能實(shí)戰(zhàn)演練等策略，以期推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程，增強(qiáng)高職英語教學(xué)效果。（剩余4092字）