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學習內驅力是學生持續(xù)進步和發(fā)展的不竭動力。在初中階段，教師應采用多種策略激發(fā)學生對知識的渴望和對學習的熱情，引導學生掌握高效學習的方法，以激發(fā)他們內在的學習動力，幫助學生實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉變。文章從初中班主任的視角出發(fā)，探討如何有效激發(fā)學生的學習內驅力，旨在讓學生自發(fā)地熱愛學習，并輕松愉快地掌握知識。（剩余4259字）
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初中班主任如何激發(fā)學生的學習內驅力
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