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“三新”背景下 開展高中數(shù)學大單元教學的思考

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在“三新”（新課標、新教材、新高考）背景下，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教育體系的需求。隨著教育改革的深入，高中數(shù)學教學模式正在經(jīng)歷不斷的革新。大單元教學模式是一種創(chuàng)新的教學方法，其核心是將多個知識點整合成一個統(tǒng)一的教學單元，從而突破傳統(tǒng)知識點分散的教學模式。大單元教學模式不僅有助于學生系統(tǒng)性地掌握知識，還能有效提高學生的知識整合能力和創(chuàng)新思維能力。（剩余4225字）

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