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核心素養(yǎng)視域下小學數學課堂的構建

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核心素養(yǎng)視域下，教師在教學過程中不僅要向學生傳授知識，還要注重培養(yǎng)學生的思考能力、創(chuàng)新能力、合作能力及自我管理能力。以核心素養(yǎng)為導向構建數學課堂已成為小學數學教學改革的重要趨勢。在此背景下，小學數學教師應通過全面而深入的改革創(chuàng)新，真正實現課堂模式的根本轉變，即從傳統的“教師呈現知識—學生學習知識”的單向傳輸模式，轉變?yōu)椤叭蝿镇寗印獙W科融合—項目學習”的多維度、立體化學習模式。（剩余4516字）

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