學(xué)習(xí)共同體視域下園本教研模式的構(gòu)建

中圖分類號：G612 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）11-0160-04

學(xué)前教育作為我國國民教育體系中的初始環(huán)節(jié)，對兒童一生的學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展起著不可替代的奠基作用。隨著社會大眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求不斷增加，這使得幼兒教師必須從“哄孩子的阿姨"轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩I(yè)的教育者”。社會新形勢倒逼幼兒教師提升自身的綜合素質(zhì)，教師在教育實踐中促進幼兒全面發(fā)展的同時，應(yīng)注重培育自身專業(yè)成長的可持續(xù)發(fā)展能力。（剩余5389字）