基于英語(yǔ)學(xué)科能力框架的高中英語(yǔ)閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)研究

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）11-0091-04

經(jīng)濟(jì)全球化背景下，英語(yǔ)教學(xué)重要性愈發(fā)突顯，而閱讀在英語(yǔ)教學(xué)中占據(jù)重要地位，也是學(xué)生獲取知識(shí)，理解詞匯、語(yǔ)法和句式使用技巧的主要路徑。教師為有效提升高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量和效率，需要圍繞英語(yǔ)學(xué)科能力實(shí)施教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，并對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其主動(dòng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)，對(duì)文本內(nèi)容實(shí)施深層次分析和探究，能夠從中提取出中心句，明確各種語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用方法和技巧。（剩余5646字）