基于英語學科能力框架的高中英語閱讀活動設(shè)計研究

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）11-0091-04

經(jīng)濟全球化背景下，英語教學重要性愈發(fā)突顯，而閱讀在英語教學中占據(jù)重要地位，也是學生獲取知識，理解詞匯、語法和句式使用技巧的主要路徑。教師為有效提升高中英語閱讀教學質(zhì)量和效率，需要圍繞英語學科能力實施教學活動設(shè)計，并對教學方法進行創(chuàng)新，有效激發(fā)學生的學習熱情，使其主動參與到閱讀活動中來，對文本內(nèi)容實施深層次分析和探究，能夠從中提取出中心句，明確各種語言知識運用方法和技巧。（剩余5646字）