閱讀視角下提升高中生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的路徑探究

——以百色高級(jí)中學(xué)為例

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）11-0077-03

實(shí)際上，數(shù)學(xué)課程屬于一種語(yǔ)言，只不過(guò)這種語(yǔ)言并不僅僅是由文字組成，還包含著數(shù)字、字母、符號(hào)等，是一種經(jīng)過(guò)慎重且精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)言。通過(guò)仔細(xì)閱讀，才能更好地把握數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)，從而真正做到把握和應(yīng)用。但數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的開(kāi)展并不理想，一些教師沒(méi)能給予應(yīng)有的重視，導(dǎo)致學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力較弱，影響到學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成。（剩余3717字）