核心素養(yǎng)視角下小學道德與法治教學創(chuàng)新 路徑探究
中圖分類號：G623.15 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）11-0121-04
在當今社會背景下，隨著經濟的快速發(fā)展和社會結構的深刻變化，人們的道德觀念和法治意識不斷提升，這對小學生的道德教育與法治培養(yǎng)提出了更高要求。小學道德與法治課程作為培養(yǎng)學生綜合素質、提高道德修養(yǎng)和法治觀念的重要途徑，其教學成效直接影響到學生未來的成長和發(fā)展。（剩余5585字）