游戲教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）11-0057-04

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)越來越受到重視，旨在為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)其邏輯思維和問題解決能力。目前，小學(xué)低年級(jí)教學(xué)中存在諸多問題，例如小學(xué)低年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)知向抽象思維轉(zhuǎn)變的階段，對(duì)數(shù)字、形狀等概念的理解主要依賴直觀形象和實(shí)際操作；數(shù)學(xué)知識(shí)本身具有一定的抽象性和難度，傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方式往往難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師講授和學(xué)生聽講，課堂上缺乏師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)交流；傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)多以課本知識(shí)為主，缺乏與學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，難以引起學(xué)生的興趣和共鳴。（剩余5618字）