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“三階段·四構(gòu)建”：幼兒園"自然潤成長”園本課程開發(fā)

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隨著現(xiàn)代教育理念的不斷進步與深化，自然教育作為一股新興潮流，逐步成為幼兒園教育的重要組成部分。本文聚焦“三階段·四構(gòu)建"框架下幼兒園“自然潤成長”園本課程的開發(fā)，致力于探索如何在尊重自然規(guī)律與幼兒成長特性的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一套既契合現(xiàn)代教育理念，又能有效促進幼兒全面發(fā)展的課程體系。通過系統(tǒng)研究與實踐探索，旨在為幼兒教育增添新的活力，推動教育理念與實踐的創(chuàng)新融合，為幼兒營造一個豐富多彩、更多元的成長空間。（剩余4836字）

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