讓項目式學(xué)習(xí)成為激發(fā)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新引擎

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隨著《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課程標(biāo)準(zhǔn)）的實施，我國基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)課程改革進人新階段。新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)科學(xué)課程的根本目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進學(xué)生的終身發(fā)展。如何在教育實踐中落實核心素養(yǎng)教育任務(wù)，已成為教育工作者的重要關(guān)注點。隨著新課程改革的縱深發(fā)展，越來越多具有創(chuàng)新性與實踐價值的教學(xué)策略應(yīng)運而生，為小學(xué)科學(xué)課程改革提供了理論支持與發(fā)展方向。（剩余2292字）