指向問題意識(shí)培養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)分析

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出了培養(yǎng)學(xué)生思維能力的具體要求，其中創(chuàng)造性思維作為新時(shí)代背景下社會(huì)所需人才的必備能力受到了高度重視。問題意識(shí)的培養(yǎng)是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生思維能力的基礎(chǔ)所在。在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中，問題意識(shí)表現(xiàn)在學(xué)生對問題的理解、對答案的探尋以及在問題的驅(qū)動(dòng)下解決問題、提高技能等諸多方面，是提高學(xué)生主體地位、推進(jìn)學(xué)生思想向更高階段提升的關(guān)鍵所在。（剩余4208字）