讓學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上“動(dòng)”起來

——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)手操作的教學(xué)實(shí)踐

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)生建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、鍛煉數(shù)學(xué)思維的關(guān)鍵階段.雖然傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式已經(jīng)取得了一定的成果，但是在新課改大背景下，現(xiàn)代教育對于各個(gè)科目的教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求.故小學(xué)數(shù)學(xué)課堂需要通過不斷地探索與實(shí)踐去尋找更好的教學(xué)方式，重視學(xué)生在課堂上的主體地位，讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起（剩余5107字）