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【摘要】小學數學學科的綜合性較強，其教學實踐活動有利于發(fā)展學生對客觀世界的認識，使學生在接觸中找到理解普遍性規(guī)律的途徑.目前，隨著教育改革的深化發(fā)展，小學數學綜合實踐活動受到了更多的關注，通過綜合實踐活動提高數學教學的質量具有積極的效果.數學知識教學能夠為實踐提供助力，促進學生的思維發(fā)展.本文結合了（剩余5577字）
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小學數學教學中綜合實踐活動的開發(fā)與實踐
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