數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究

【摘要】本文以數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)作為分析對象，首先對相關(guān)概念進(jìn)行介紹;其次對當(dāng)前數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深入研究，發(fā)現(xiàn)其存在的問題，并進(jìn)行一定的分析;最后提出數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略，從而提升數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng).

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)文化;小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教師（剩余5456字）