依托情境支撐，促進(jìn)深度理解

【摘要】在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要借助情境的創(chuàng)設(shè)，吸引學(xué)生去探索、交流，引發(fā)深度的數(shù)學(xué)交流，深化學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解.本文主要從立足學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、注重知識(shí)遷移、借助懸念疑點(diǎn)、加強(qiáng)互動(dòng)合作、創(chuàng)設(shè)史料情境等角度闡述借助情境促進(jìn)深度理解的有效策略.

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué);教學(xué)情境;策略

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師不要拘泥（剩余6109字）