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【摘要】直觀想象力是小學數(shù)學的重要能力，培養(yǎng)學生的直觀想象力能有效地提升學生的邏輯思維能力，促使學生在數(shù)學教學過程中更好地理解教師提出的問題以及課本上較為抽象的知識點，對提升小學數(shù)學教學有效性有積極的意義.基于此，文章以“觀察物體”一課為例，對培養(yǎng)直觀想象力的含義，在小學數(shù)學教學過程中融入直觀想象力（剩余4791字）
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小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生直觀想象的策略
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