以趣味活動(dòng)提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

——“閱讀與思考：勾股定理的證明”案例分析

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【摘要】“數(shù)學(xué)活動(dòng)與閱讀思考”屬于初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”的內(nèi)容，由于教學(xué)時(shí)間有限，該部分一直以來在教學(xué)中被一線教師忽略，學(xué)生利用課余時(shí)間自學(xué)難以執(zhí)行，大家忽視了教材資源的價(jià)值.筆者通過“閱讀與思考：勾股定理的證明”案例分析，以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體，通過數(shù)學(xué)家的生動(dòng)故事，讓學(xué)生親身經(jīng)歷定理的證明，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知（剩余4805字）