學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)語文整本書閱讀實踐探究

摘 要：隨著新課程改革的推進(jìn)，小學(xué)語文教育越來越注重學(xué)生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。整本書閱讀作為提升學(xué)生閱讀能力的重要途徑，已逐漸成為小學(xué)語文教學(xué)的熱點。文章以中年級學(xué)生為對象，以《格林童話》為例，探究學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)語文整本書閱讀的實踐策略，分析如何在中年級階段有效開展整本書閱讀教學(xué)。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)任務(wù)群；整本書閱讀；實踐探究

整本書閱讀任務(wù)群作為拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，是提升學(xué)生語文課程核心素養(yǎng)的重要途徑。（剩余2909字）