“雙減”下城區(qū)小學(xué)勞動(dòng)教育多元實(shí)施模式的創(chuàng)新實(shí)踐

摘 要：如今，在“雙減”政策下，城區(qū)小學(xué)勞動(dòng)教育迎來(lái)了新的機(jī)遇。其中，城區(qū)小學(xué)可通過(guò)構(gòu)建家校社協(xié)同的勞動(dòng)教育生態(tài)，開(kāi)發(fā)多樣化的勞動(dòng)教育課程體系，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)校與家庭、社區(qū)密切配合，把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的形式和內(nèi)容進(jìn)行了拓展；同時(shí)設(shè)計(jì)了涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神的課程體系。（剩余4917字）