“雙減”政策下初中班主任對(duì)厭學(xué)生家庭教育指導(dǎo)策略研究

摘 要：“雙減”政策的實(shí)施，為在新形勢(shì)下開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)提供了重要的法律依據(jù)和政策支持。目前，針對(duì)厭學(xué)生家庭教育指導(dǎo)存在指導(dǎo)理念的滯后、指導(dǎo)方式的單一、指導(dǎo)資源的不足等問(wèn)題，提出了提高班主任家庭教育指導(dǎo)能力等指導(dǎo)優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞：厭學(xué)生；家庭教育；指導(dǎo)策略

在新形勢(shì)下，初中班主任在面對(duì)厭學(xué)生家庭教育指導(dǎo)時(shí)，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。（剩余2835字）