初中記敘文主題閱讀教學活動模式的構(gòu)建與實施例談

摘 要：核心素養(yǎng)為主題閱讀教學提供了方向和目標，主題閱讀教學是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑和方法。在教學實踐中，教師將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于主題閱讀教學的全過程，通過構(gòu)建專題閱讀模式、項目式閱讀模式，優(yōu)化教學內(nèi)容和方法，提高教學效果。

關(guān)鍵詞：主題閱讀；記敘文閱讀；專題閱讀模式；項目式閱讀模式

閱讀教學在語文教學中至關(guān)重要，它不僅塑造了學生的語言能力，更是涵養(yǎng)人文素養(yǎng)、培養(yǎng)批判性思維的關(guān)鍵途徑。（剩余4119字）