勵(lì)學(xué)文化與初中學(xué)科的融合教學(xué)實(shí)踐

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摘 要：新課標(biāo)提出要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有機(jī)融入課程，增強(qiáng)課程思想性。但是目前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在融入學(xué)科教學(xué)中存在著部分學(xué)生文化自信不足、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不佳，校本課程內(nèi)容未能融入當(dāng)?shù)貎?yōu)秀鄉(xiāng)土文化等問(wèn)題。基于此，文章將從三個(gè)角度談勵(lì)學(xué)文化與初中學(xué)科的融合教學(xué)實(shí)踐，一是單科教學(xué)中融入勵(lì)學(xué)文化元素；二是多科學(xué)習(xí)中傳承勵(lì)學(xué)文化；三是重視評(píng)價(jià)，鞏固勵(lì)學(xué)文化學(xué)習(xí)的成效，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷。（剩余2246字）