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在小學教育階段，如何提高低年級閱讀教學效果，是語文教師所需要關(guān)注的重心。這是因為閱讀教學始終是語文教學的重要組成部分，同時也是學生學習語文知識的基礎(chǔ)條件，通過培養(yǎng)學生閱讀能力，讓學生能夠更好地接觸世界，增強語文知識儲備量，并且語文閱讀教學活動開展的目的在于拓寬學生視野，讓學生的閱讀理解能力得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)，讓學生能夠正確地閱讀。（剩余4285字）
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