“雙減”背景下小學(xué)科學(xué)教學(xué)新樣態(tài)

為促進“雙減”政策更加有效地落實，小學(xué)科學(xué)教師在學(xué)習(xí)政策要求的同時，要逐步加強學(xué)科教學(xué)設(shè)計能力，讓科學(xué)教學(xué)既保證質(zhì)量，又對學(xué)生有足夠的吸引力，讓學(xué)生在積極學(xué)習(xí)、持續(xù)積累科學(xué)知識的過程中收獲觀察能力、縝密思維能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力的協(xié)同發(fā)展。

“雙減”政策出臺是要讓教育回歸學(xué)校、回歸本真，讓課堂、學(xué)校成為學(xué)生知識學(xué)習(xí)的“主陣地”。（剩余4308字）