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與小學數學相比，初中數學的內容更加豐富，學習的難度也有所增加，很多知識比較抽象，因此教師需要加強對學生的指導，利用分類探討思想為學生講授更多數學解題方法，幫助學生改善數學學習效果。
在初中數學教學中，很多知識和問題都可以憑借分類探討的思想解決，借助這種方式不僅可以拓寬學生的學習思路，培養(yǎng)學生數學思維，也可以幫助學生建立數學知識點之間的聯系，從而改善學生的學習效果。（剩余4217字）
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基于分類探討的初中數學解題教學改革
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