“校企融合、課證融通”下中職計算機(jī)人才培養(yǎng)模式

職業(yè)教育在人才培養(yǎng)過程中會遇到“三低下、四困難”的問題——“實(shí)習(xí)對口率低下，就業(yè)對口率低下，一次性就業(yè)率低下”；“實(shí)習(xí)困難，就業(yè)困難，學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才困難，企業(yè)招聘技工技能型人才困難”。究其原因是學(xué)校人才培養(yǎng)跟不上社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，人才培養(yǎng)規(guī)格不能滿足企業(yè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的需要，“校企融合、課證融通”背景下的人才培養(yǎng)模式將有效解決這一問題。（剩余4217字）