基于思維品質(zhì)提升的英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀教學(xué)

對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)而言，提升思維品質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的主要方式。英語(yǔ)學(xué)科的思維品質(zhì)主要分為邏輯思維、批判思維、創(chuàng)造思維等多種類別，教師需要通過(guò)創(chuàng)新語(yǔ)篇閱讀教學(xué)，改變一刀切、滿堂灌的授課思路，通過(guò)針對(duì)性、多元化的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)生的頭腦風(fēng)暴。

一、英語(yǔ)思維品質(zhì)的概述

思維品質(zhì)是英語(yǔ)核心素養(yǎng)的重要組成部分，它主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：（1）能準(zhǔn)確把握語(yǔ)言與文化的關(guān)系，對(duì)不同語(yǔ)言表現(xiàn)出的文化特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析。（剩余4631字）