學(xué)科融合視域下歷史教學(xué)融入語文知識(shí)的策略

語文學(xué)科、歷史學(xué)科課標(biāo)要求、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)資源等方面都有高度相似性。同時(shí)歷史解釋能力和語文學(xué)科能力之間的融合聯(lián)系更為緊密，因此在學(xué)科融合背景下探索歷史課堂教學(xué)過程中語文知識(shí)的融合策略十分重要。

一、新課標(biāo)對(duì)文史結(jié)合的要求

從歷史與語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)分析，兩個(gè)學(xué)科都具備人文屬性，突出學(xué)生對(duì)文化理解、傳承等方面能力要求。（剩余4766字）