實(shí)施語文新課程培養(yǎng)閱讀表達(dá)能力

【摘要】關(guān)注核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文教學(xué)中閱讀表達(dá)能力的培養(yǎng)意義分析，能有效地推進(jìn)“實(shí)施語文新課程，培養(yǎng)閱讀表達(dá)能力”研究深入，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以，教學(xué)中教師要精準(zhǔn)解讀閱讀表達(dá)力的特點(diǎn)與內(nèi)涵、把握好閱讀表達(dá)力培養(yǎng)的影響因素，采取合適的策略，細(xì)化學(xué)生閱讀表達(dá)能力的培育。同步謀劃閱讀教學(xué)活動(dòng)，依托多元化閱讀，讓學(xué)生明白表達(dá)是一種內(nèi)化或外化的閱讀，讓他們?cè)陂喿x中文化感知、文化自信意識(shí)得到發(fā)展，利于讓他們逐步發(fā)展成為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人。（剩余4341字）