數(shù)字化背景下小學語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究

【摘要】隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化教學已成為教育改革的重要方向，小學語文作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅關(guān)乎學生的語言文字能力，更影響其思維發(fā)展、文化傳承與創(chuàng)新能力。本文旨在探討數(shù)字化背景下小學語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略，通過分析小學語文教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的意義，提出依托數(shù)字化技術(shù)，打造跨時空的智慧語文立體學習場域、挖掘課堂數(shù)據(jù)價值，促進差異化深度語文互動學習以及融合數(shù)字技術(shù)，體驗多樣化語文學習情境的真實魅力等策略，以提升學生的語文核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。（剩余4159字）