基于多學(xué)科融合下高中音樂(lè)教學(xué)探究

【摘要】現(xiàn)代教育理念下，為更好地促進(jìn)學(xué)生綜合能力素質(zhì)的全面發(fā)展，各學(xué)科教學(xué)愈發(fā)強(qiáng)調(diào)“多學(xué)科融合”教育理念的踐行。音樂(lè)作為一門(mén)藝術(shù)課程，并非孤立存在的，而是與多門(mén)學(xué)科具有密切的聯(lián)系。鑒于此，為更好地落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮音樂(lè)學(xué)科的育人價(jià)值，需要音樂(lè)教師在授課過(guò)程中，加強(qiáng)與其他學(xué)科的滲透融合，通過(guò)彼此之間的協(xié)同效應(yīng)，對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)行更有效的培養(yǎng)。（剩余4258字）