聚焦數(shù)形結(jié)合，提升教學(xué)實(shí)效

——數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】數(shù)形結(jié)合作為數(shù)學(xué)教學(xué)中極為典型的一種教學(xué)思想，對于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)效等都有重要價(jià)值。對此，在概述數(shù)形結(jié)合思想，討論其概念、理論依據(jù)及在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用意義的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的教師教學(xué)方法單一、對數(shù)形結(jié)合思想重視度不夠等問題，提出教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念并融入數(shù)形結(jié)合思想，通過逐步強(qiáng)化數(shù)形結(jié)合思想優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略，從而聚焦數(shù)形結(jié)合提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)效。（剩余4148字）