踐行新課標(biāo)，讓素養(yǎng)落地

——基于單元整體的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐

【摘要】作為課堂教學(xué)的延伸和鞏固，作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的形成起著不可替代的作用，然而當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)普遍存在形式單一、缺乏整體性、與核心素養(yǎng)脫節(jié)等問(wèn)題。因此，立足單元整體視角優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)不僅能夠促進(jìn)知識(shí)技能的內(nèi)化，更有助于學(xué)科核心素養(yǎng)的落地生根。基于此，以外研版三年級(jí)起點(diǎn)教材為依托，深入探索以單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手的素養(yǎng)導(dǎo)向改革路徑，對(duì)提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余4368字）