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【摘要】自主散步蘊(yùn)藏著無(wú)窮的教育契機(jī)，但現(xiàn)今幼兒園及教師未能真正認(rèn)識(shí)到散步的教育價(jià)值，且幼兒缺乏自主散步的意識(shí)、缺乏常規(guī)的散步安全衛(wèi)生保健常識(shí)。在生活教育理論的支持下，本文通過剖析中班幼兒散步現(xiàn)狀及問題，嘗試進(jìn)行自主散步的探究與實(shí)踐，喚醒孩子們自主散步的本能，把散步的自由與權(quán)利還給孩子，讓孩子為散步環(huán)節(jié)賦能、賦予真正的生命力及創(chuàng)造力。（剩余5068字）
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基于生活教育理論的中班幼兒自主散步實(shí)踐探究
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