云端聚“慧”共成長(zhǎng)，線上教學(xué)向質(zhì)行

——生物學(xué)科線上教學(xué)的實(shí)踐與思考

【摘要】本文主要從初中生物學(xué)科線上教學(xué)的實(shí)踐與思考進(jìn)行闡述說(shuō)明。在近幾年來(lái)，面向教育扶貧、協(xié)同教育、融合教育等相關(guān)需求，線上教學(xué)方式得到了全面的發(fā)展。在新冠疫情病毒發(fā)展的過(guò)程中，教育部門提出了“停課不停學(xué)”的要求，線上教學(xué)成為了各個(gè)學(xué)校的主要教育方式，但是線上教學(xué)中往往因?yàn)槿鄙賻熒g的互動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)受到了限制，教學(xué)的有效性也不能保證。（剩余4649字）