基于“雙減”創(chuàng)設(shè)多樣化的小學(xué)英語大單元作業(yè)

——以牛津譯林版小學(xué)英語六年級下冊Unit 1 The lion and the mouse的教學(xué)為例

【摘要】在“雙減”背景下，教師在創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語作業(yè)時，一要減少作業(yè)數(shù)量，以減輕學(xué)生的心理負擔(dān)；二要提升作業(yè)質(zhì)量，以讓學(xué)生更好地鞏固知識，促進多元化能力發(fā)展?；诖耍處熆稍趯W(xué)生大單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置，以減少作業(yè)的機械性重復(fù)，從而提升學(xué)生對單元主題的理解力以及“聽”“說”“讀”“寫”“看”等多方面素養(yǎng)。（剩余5583字）