立足語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，培育生態(tài)小公民

【摘要】隨著社會(huì)越來(lái)越重視學(xué)生的素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)校培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才提出新的要求。生態(tài)道德教育作為人與自然發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的一種教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和整個(gè)社會(huì)的發(fā)展具有非常重要的作用，必須將生態(tài)道德教育理念融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)。本文主要探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在生態(tài)環(huán)保方面存在的問(wèn)題，并提出基于生態(tài)理念的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐對(duì)策，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生態(tài)道德教育，確保學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)自然和保護(hù)自然的意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的日常行為。（剩余4944字）