數(shù)值模擬融入金屬工藝學(xué)課程中的教學(xué)改革

摘要：為了提高金屬工藝學(xué)這門課程的教學(xué)完整性與先進(jìn)性，分析傳統(tǒng)教學(xué)的不足，將數(shù)值模擬仿真有效地融入金屬工藝學(xué)課程中，顯著增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量，對(duì)課程的教學(xué)改革進(jìn)行了深入研究，推動(dòng)課程的循序發(fā)展。重構(gòu)教學(xué)方法，重點(diǎn)以鋼的加熱冷卻轉(zhuǎn)變過(guò)程這一課程內(nèi)容為切入點(diǎn)，采用計(jì)算機(jī)仿真模擬，對(duì)課程中復(fù)雜的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行定性和定量描述，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施多元化課程考核體系，促進(jìn)課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有效提高金屬工藝學(xué)課程的教學(xué)效果。（剩余3822字）