人工智能在工程制圖課程教學(xué)中的應(yīng)用思考

摘要：隨著人工智能（AI）技術(shù)的快速發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已成為推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新的重要力量。本文探討了AI技術(shù)在工程制圖課程教學(xué)中的應(yīng)用，旨在提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過引入AI輔助教學(xué)系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，提升學(xué)生的空間想象力、圖形表達(dá)能力和設(shè)計(jì)思維。研究表明，AI技術(shù)的集成應(yīng)用能夠顯著提高學(xué)生的制圖能力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（剩余5951字）