智能制造工業(yè)4.0時代下“PLC實踐教學(xué)體系”探索與研究

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摘要：隨著工業(yè)4.0、中國制造2025的逐步推進(jìn)，相關(guān)專業(yè)的課程教學(xué)內(nèi)容、方式也應(yīng)進(jìn)行改革創(chuàng)新，以適應(yīng)市場對人才的需求?！癙LC原理及應(yīng)用”或“PLC與電氣控制”是電氣類專業(yè)的核心課程，在智能制造工業(yè)4.0的時代背景下，學(xué)生除掌握傳統(tǒng)知識還需要學(xué)習(xí)一系列新的技能和理念，但由于實驗設(shè)備、實驗場地、實驗課時等因素的限制，實踐教學(xué)條件并不能完全與行業(yè)發(fā)展保持一致，因此，在實踐教學(xué)中應(yīng)因時因地制宜，充分利用現(xiàn)有設(shè)備條件，靈活調(diào)整教學(xué)方法，利用虛擬現(xiàn)實等技術(shù)降低對物理硬件的依賴。（剩余4736字）