混合教學(xué)模式下“結(jié)構(gòu)力學(xué)”課程過程考核的探索

摘 要：本文以桂林電子科技大學(xué)“結(jié)構(gòu)力學(xué)”課程過程考核改革為例，討論了混合教學(xué)模式下以學(xué)生為中心的課程過程考核改革與探索。首先，分析了“結(jié)構(gòu)力學(xué)”傳統(tǒng)考核中存在的問題。其次，結(jié)合桂林電子科技大學(xué)“結(jié)構(gòu)力學(xué)”課程教學(xué)改革情況，提出了混合教學(xué)模式下以學(xué)生為中心的課程過程考核體系的改革措施。最后，結(jié)合近幾年的考核結(jié)果和課后小組回訪，分析了混合教學(xué)模式下以學(xué)生為中心的過程考核改革成效。（剩余5473字）