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工程教育認證背景下基于企業(yè)真實項目的電子信息類人才培養(yǎng)探究

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摘 要：電子信息工程專業(yè)屬于一門寬領域的專業(yè)，專業(yè)研究方向多，專業(yè)課程方向性寬泛，導致出現(xiàn)學生專業(yè)課程學習不具有方向性、學習主動性降低的問題。本文分析了電子信息類不同專業(yè)方向的課程設置，指出依托科研團隊，引入企業(yè)真實項目可幫助學生明確專業(yè)學習方向，激發(fā)了學生的學習動力，增強了學生的科研創(chuàng)新能力，提高了學生的畢業(yè)設計質(zhì)量，有效培養(yǎng)了學生的思想政治素養(yǎng)。（剩余4555字）

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