新工科視域下多維度遞進式“橋梁工程”課程改革與實踐探索

摘 要：本文基于“橋梁工程”課程教育教學的現(xiàn)狀，為適應(yīng)“新工科”建設(shè)要求，以“立德樹人”為根本目的，以南寧學院“橋梁工程”課程為例，深入探討新工科視域下多維度遞進式“橋梁工程”課程改革的必要性、實施路徑及實踐效果。旨在通過課程改革探索，從中提煉總結(jié)出行之有效的新型教學方案，為高等院?！皹蛄汗こ獭闭n程教育提供一定的參考與借鑒，在實施“橋梁工程”課程教育過程中能夠有的放矢，以期達到提升課程品質(zhì)與內(nèi)涵，提高學生認知和專業(yè)素養(yǎng)，最終培養(yǎng)出適應(yīng)行業(yè)及社會發(fā)展的復(fù)合型人才。（剩余4706字）